在对话模型中，每一方都随身带有一些物品，如“我的钥匙”、“我们的书本”、“你的手表”、“她们的“手机”等等。观察这些描述的形式，可以推断出统一的表达规律，即{“谁的”物品}，表示某物归其主人所拥有。这便是物主代词。
在{“谁的”物品}这个短语中，“谁的”为一种形容词性质的、表示某物归其主人所拥有的词，故而“谁的”简称“形容词性物主代词”。鉴于这种词具有形容词性质，它们后面必须加上形容词所修饰的“物品”，才能完成完整意思的表达。
在整体上来看，{“谁的”物品}指的是一个物品，而任何“物品”都有名称，我们把称呼物品名称的词叫做名词。因此，{“谁的”物品}这个短语是一种表示名词性质的、某物归其主人所拥有的词，简称“名词性物主代词”。例如mine表示“我的物品”。但具体什么物品，需要在上文明示。
| 人称及数量 | 归属哪一方 | 形容词性物主代词 | 表示 {“谁的”} | 名词性物主代词 | 表示 {“谁的”物品} | |
| 第一人称 | 单数 | 我 | my | mine |
| 复数 | 我们 | our | ours | |
| 第二人称 | 单数 | 你 | your | yours |
| 复数 | 你们 | your | yours | |
| 第三人称 | 单数 | 他 | his | his |
| 她 | her | hers | ||
| 它 | its | / | ||
| 复数 | 他们/她们/ 它们 | their | theirs | |
形容词性物主代词和名词性物主代词，向来是考试的热点。例如，请根据以下中文例句，在下方的英文例句中填上相应的物主代词：
我有一台红色的苹果手机。它是我的。
I have a red iPhone. It is _.
本例句中，中文翻译实际上 “我有一本红色的苹果手机. 它是我的手机”，也即原句按照中文的表达习惯省略了最后的“手机”二字。故而划线部分是要填“谁的物品”这个整体，用名词性物主代词mine即可。注意：这里的物品，指的即为前文明示的iPhone.
本例句中，常见的错误是在划线部分填入形容词性物主代词my. 须知形容词性物主代词本身就相当于形容词，而形容词是不能孤立地放句尾的（例如不能说“这是一支漂亮的”，因为具体是“漂亮的什么东西”我们无从得知）。而相对于形容词，只有名词才能放句尾。所以用名词性物主代词mine.
再来看一题。
这本是我的书。她的呢？
This is _ book. Where is _？
本例句中，观察第一个划线部分及其后面的单词，可以发现结构：
_ book = “谁的” + 物品。
既然物品book已经给出了，所以其前面的空格上需要用形容词性物主代词，用my表示“我的”。而第二个划线部分，原句虽然表述为“她的呢”,但中文的表达习惯省略了英文表达中最为关注的部分，也即上文明示的“书”(book)。因此，“她的呢”实际上是提问“她的书呢”？即需要填{“谁的”东西}，所以第二个空用名词性物主代词, hers.
通过以上总结，我们可以发现快速做题的规律：名词性物主代词往往放在句尾，也即其后面直接跟着一个英文句号。这是它区别于形容词性物主代词的一个重要特征。
需要说明的是，{“谁的”物品}词组，不足以反映物主代词的情形。实际上，这里的“物品”不但包括生活中的实体物品，还包括人类智力活动中产生的理念、计划、思想、信仰等。所以His idea is great. 这句话中，His idea是名词性物主代词，其中的His是形容词性物主代词。在这一层面上，我们可以大胆地用生活常识理解物主代词为{“谁的”东西}，这里的“东西”既可以是有形之物，也可以是无形之物。 英语中对物主代词的词形划分，是汉语中所没有的，导致物主代词成为学习中的一个难点。
总结
下面制作的一张表格，概况了本章和上一章所学的知识。请参考上文，完成表格填空。填空完成之后，请回忆本章所学知识，在一张空白的纸上默写出该表格。
| 人称代词 | 物主代词 | 反身代词 | |||||
| 人 称 | 主格 | 宾格 | 形容性 物主代词 | 名词性 物主代词 | |||
| 单数 | 第一人称 | 我 | |||||
| 第二人称 | 你 | ||||||
| 第三人称 | 他 | ||||||
| 她 | |||||||
| 它 | |||||||
| 复数 | 第一人称 | 我们 | |||||
| 第二人称 | 你们 | ||||||
| 第三人称 | 他/她/它们 | ||||||